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（谈性说爱中文网）女人并非生来就是女人。性别在某种程度上，是一种社会构建。但是，这并非只有对女人才是如此。男孩们什么时候成为了男孩呢？他们又怎么成为了我们心目中隐忍、坚强的父亲？父爱如山，这种沉默而不加张扬的父爱，不仅在中国如此，许多其他文化中也是这样。在父亲节刚过之时，小爱为大家送上一篇译作，和大家聊一聊，男孩子是怎么成为男人的，而这些未来的父亲们，还应该像我们普遍期待的那样，隐藏起自己的情感，以及对孩子的爱吗？

父亲节那天吃早餐的时候，我五岁的儿子和他的同学一起唱了一首关于父亲的歌，歌词写到，“我爸爸高大又强壮”，“他动动锤子就可以修好一切”，最关键的是，他“非常酷”。这些特质本来没有什么问题。但是，在传唱这些歌词的过程中，男性气质被固化了，我们限制了孩子们对父亲的定义，也限制了她、他们对男人和男孩的定义 。孩子们的图画书中的父亲，往往是一个能让孩子们大笑的角色，他带着儿子们去冒险，他是身体力量的榜样，他沉默隐忍，是独立的标杆。

在这些儿童书中，很少有父亲会大声说出自己对儿子的爱，即使表达，他们的姿态也往往是象征性的。

有性别指向的语言会伤害到女人和女孩，这一观点，在女性主义课程里早已不新鲜，但最近越来越多的研究显示，这种刻板信息，同样会伤害到男孩。

2014年，《儿科科学》杂志上发表的一项研究显示，相比男宝宝，母亲们和女宝宝有更多的言语交流。在另外一项研究中，一个英国研究团队发现，西班牙母亲们在和四岁女孩沟通时，会比和四岁男孩沟通时用更多带有情感的词语，而且她们的话题也更多与情感相关。有意思的是，这项研究同时也发现，在和父亲谈及过往的经历时，女儿们会比儿子们更多地谈及自己的感受。而且，回忆过往时，父亲们会在和四岁女儿的谈话中使用更多表达情感的词汇，而对四岁的儿子就不是这样。

不仅如此，2017年，埃默里大学的研究人员发现， 父亲们会更经常对女儿微笑，他们也更经常唱歌给女儿听，他们对女儿所用的语言会更具有“分析性”，他们的言语中也会表露出他们的悲伤情绪。而在和儿子们的对话中，父亲们的用词则会更多关注成就——比如“胜利”，还有“骄傲”。研究人员认为，许多以往的研究都发现，女孩子们要比男孩子们在学校里有更好的表现，而父亲用词上的差异，很可能导致了这种现象。

另外一项研究则关注了在孩子们因为意外去急症室之后，父母所用的语言。这项研究的结果是，父母提醒女儿们以后再做同一件事时要更加小心的次数，是他们告诉儿子的四倍。研究报告还援引了另一项研究，就是在教孩子们如何从游乐园的杆子上爬下来的时候，会对儿子们用指导性的语言，但对女儿们，就会使用非常详细的解释。

我们总是期待男孩子们沉默寡言，这甚至可能影响男孩们的文学水平。在《美国的男性气质》（Manhood in America）一书中，专门从事男性气质研究的作者迈克尔·基梅尔写到：“人们认为，传统的文科课程会让男孩们变得女性化。”纪实类问题对男孩子们不是那么困难，但是小说，特别是诗歌，则会让男孩们害怕。为什么呢？因为小说和诗歌需要表达感情，这被看成是女性化的——我们的性别脚本让男孩子们避免表达感情，如果避免不了，那么也要压抑自己的感情。

女人总是说，她们希望男人能够向她们倾诉感情。但是，对脆弱和羞耻有过深入研究的布雷内·布朗在《接受挑战》（Daring Greatly）一书中写到，这一要求会让男人不舒服，甚至让他们恐惧。加拿大的一项研究也证实了这一点。女大学生们认为，如果男性能够使用更短的句子，并且少言寡语的话，那么他们会变得更有吸引力。这项研究和布朗博士的研究不谋而合：如果男人不表达自己的情绪，他们反而会显得更加迷人。

但事实上，男性生来就比女性更加敏感。

爱德华·特罗尼克（Edward Tronick）长期从事母婴互动方面的研究。他和他在哈佛大学医学院新生儿医学系的同事们发现，在无意识的情况下，母亲们在和男性婴儿的互动中，会更加有警惕性，这是因为，男性婴儿在控制情感方面，需要更多的帮助。他们的研究显示，男孩们的情绪活动“最终会受到限时，或者更加需要得到改变”，而母亲通过肢体上的回避，开始了这一过程。

所以，特罗尼克博士说，“从婴儿开始，我们就已经在让男孩们‘变得更像男人’了，早在他们学会说话之前。

朱迪·楚（Judy Chu）是一个人类生物学家。她在4至5岁男孩中进行了一项为期两年的研究。她发现，男孩们和女孩们一样，能够敏锐感知他人的情绪，也能够培养亲密的友谊。这种情况有时甚至可能更早发生，有趣的是，他们只在公共场合会这样，在家或者父母在身边时，则不会这样。
 

我们为什么要限制男孩们的情感呢？

因为我们告诉自己，我们这是在为男孩们之后的奋斗做准备，让他们能够在这个残酷和冷漠的世界里，拥有更多的竞争力。他们越早做好准备，那么他们的适应力就会越强。但是，哈佛大学心理学家苏珊·大卫（Susan David）认为，事实正好相反。“研究发现，压抑情感的人，不仅抗压力低，在情绪方面也更加不健康。”

我们怎么改变呢？大卫博士认为，我们可以从让男孩们体验自己的情绪开始。男孩应该在一个不会受到评判的环境里体验各种情绪，并为他们提供情绪的解决之道。这就意味着，要让他们知道，情绪无所谓好坏，他们的身份并不是由情绪定义的，情绪也没什么可怕的。告诉男孩们，“我发现你有点不开心哎”，或者，“你是什么感觉？”再或者，“你怎么了呀？”这些问题的答案并不复杂，大卫博士说，“告诉男孩们你是关心他们的，让他们说说自己的感受，告诉他们不管他们说什么，你都会认真倾听。”

（译/谈性说爱编辑部，编译自Andrew Reiner, Talking to Boys the Way We Talk to Girls, The New York Times 。未经允许，不许转载。）

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