<中国青少年性教育已迫在眉睫；然而在中国这样将“性”视为禁忌话题的社会，没有那么容易。荷兰在青少年性教育方面的努力也许能为中国提供必要的参考。

家庭：性启蒙的去神秘化

家住荷兰鹿特丹市的爱尼卡（43岁）是一对龙凤胎的母亲。孩子满六岁的那天，爱尼卡和丈夫郑重地在生日晚餐时宣布，从此以后哥哥和妹妹不能再在一起洗澡了。“上帝创造了两种不同的人，所以你们身上都有对方没有的部分，这个部分是只属于你们自己的，不应该被别人看到。”爱尼卡这样对孩子说。兄妹俩开始慢慢意识到，自己需要保护身上那些“不能被别人看到和触摸”的部分。一次在学校里，班上一个调皮的小男生做游戏时试图撩开妹妹的裙子，被妹妹狠狠地教训了一顿。
对嫁入欧洲的华裔王女士来说，在对孩子的性教育上，她受到来自荷兰丈夫不小的影响。几年前，她第一次被思维活跃的儿子问道“我是从哪里来的”。王女士没有用“土里长出来”或“河边捡来的”等说法敷衍儿子，在和丈夫在商量之后，他们给孩子展示了相关的卡通图画，又给孩子解释了她身上因为剖腹产留下的刀疤。王女士解释说：“我们只是觉得，孩子有权利了解这是怎么样一回事。并不需要用很神秘很特别的眼光来看待性——这就跟了解人为什么要吃饭是一样的道理。”

在对待子女的性行为上，荷兰家长或许可以被称为全世界最宽容的家长之一。在一项关于青少年性行为与恋爱关系的研究中，美国社会学者艾米·夏洛特（Amy Schalet）向数十位“荷兰和美国无宗教信仰或温和基督教派的中产阶级白人父母”提出了这样的问题：你会允许自己的青少年子女带女朋友（或男朋友）回家过夜吗？90%的受访美国人几乎不加思索地给出了否定的答案，而90%的受访荷兰人则表示，他们将允许、或至少会考虑一下。

但是，夏洛特也认为荷兰家长的这种宽容态度是“有条件的”：很多荷兰家长认为进入青春期之后的子女会有性需求，因此家长的责任之一是确保子女的性行为能够安全健康的发生。这也可以解释为什么很多荷兰家长会接受子女带伴侣回家过夜、并为其准备避孕套。“家里至少是安全并且卫生的。” 夏洛特在书中写道。

学校：性教育的系统化

在荷兰，将性教育纳入学校教育系统有着不短的历史。从上世纪70年代开始，伴随着欧美的性解放运动，荷兰少女的怀孕率大幅上升。为了应对这个现象，荷兰教育部开始规定中学的生物课本里需要加入“人类生殖”的内容，给青少年提供一个了解性知识的官方途径。到了90年代，根据相关数据显示，85%的荷兰中学落实了性教育，半数以上的小学也开始提供初级的性教育课程。

对于不同的年龄，学校将提供不同阶段的性教育。荷兰性学家珊德莱(Sanderijn van der Doef )在接受谈性说爱网站采访时表示，幼年的孩子对自己的身体比较感兴趣，大概3-6岁时会开始性启蒙，但这时候的性教育课程，并不完全关于成人定义中的“性”，而更多是关于身体结构和心理情感，例如性器官的识别、“如何区分友情和爱情等。而对于年长一些的学生，课程的内容则会包括青春期生理变化、性行为的发生、避孕的技巧及性病的防治等。

荷兰青年鲍勃到现在还记得学校第一次发放避孕套时的情景，当时他只有十四岁。“我和我的同学们都兴奋极了，这是我们第一次拥有属于自己的避孕套——这跟在父母房间里看到的一大盒是不一样的。”鲍勃回忆到，老师还用香蕉等道具示范了如何正确地使用。“女生们则有些不好意思，但她们被特别告知，随身携带避孕套对她们来说尤为重要，不管是与男友相处的时候、还是遇到不可抗拒的危险的时候。”

让荷兰青少年在中学伊始就熟悉避孕套的使用，这带来一个良性的结果：荷兰是全世界青少年怀孕和人工流产比例最低的国家之一。根据2003年的统计数据，有大约85％的荷兰青少年在第一次爱爱时采取避孕措施。在15—19岁的荷兰女孩中，平均怀孕率为14．1／1000人，人工流产的比率平均为8．6／1000人。

社会：性教育咨询服务的规范化

然而，性教育在荷兰学校系统的施行也并不是一帆风顺的。

荷兰的中学里包括很大一部分天主教和基督教学校。由于宗教禁忌的缘故，仍有少数宗教学校拒绝教授青少年性教育课程。如果子女进入了这些学校，而家长又仍有关于性教育方面的资讯需求时，社会会提供相应的帮助。

例如，家长可以前往政府认定的青少年社区服务中心，寻找专业的社会工作咨询师。这些咨询师通常擅长于给出心理相关的建议，例如，家长如何应对和疏导青少年在青春期心理变化。对于生理相关的性健康问题，家长则可以带学生到家庭医生处进行咨询。

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