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标签: 性教育

  • 女教师出轨高中生,这当然不是爱情

    女教师出轨高中生,这当然不是爱情

    上海一名女教师被丈夫举报出轨15岁男学生,公开的聊天记录显示,疑与学生发生过实质性的接触,例如触摸私处或其他边缘性行为

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    3天前(2月16日),自称是该女教师丈夫的吴某,公开了多张他妻子张某与学生的微信聊天记录截图,实名指控妻子出轨,其中透露出多个细节:

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    • 涉事教师所在年级为高一,目前的高一学生仅仅初中毕业不到半年。
    • 该教师不仅是任课老师,还是班主任
    • 刻意修改学生备注名称为已经高中毕业的学生,有意隐瞒。

    随后,这一事件在微信群与私聊中迅速传播,在昨天(2月18日)登上微博热搜。上海市徐汇区教育局在今天(2月19日)上午回应称,已经知晓此事并正在进行调查,下午涉事的上海市第二中学发布《情况通报》表示已对该教师停职。

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    在已经公开传播的一系列匿名图片中,该教师明确提到对方年纪16岁都没到。她不希望聊天记录被人发现,并引导学生删除和隐藏聊天记录。

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    在确定私密的会面地点时,涉事方主动提及“我总不能带你去酒店吧”。并且再次重申知晓学生的未成年人身份,由此商讨应对方法。

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    最终由于怕冷,双方在排除了小树林这个选项之后,在一个相对比较隐蔽的影院发生了一些诸如“夹的时候摸很有感觉”之类的后续事情。相信大家并没有什么兴趣看这些聊天记录,我就不多放了,各位主要是来学习知识点的。

    师生恋是正常的心理现象吗?

    师生恋是青少年性意识发展过程中可能出现的现象之一,它在某种程度上是正常的。这种情感通常源于青少年对于成熟、知识丰富、有魅力的老师的钦佩和崇拜。在青春期,学生的情感和性意识正在发展,他们可能会将对理想自我的追求和对美好品质的向往投射到教师身上

    这种情感在中学生中较为常见,在旧的调查中女学生的比例更高,并有相关研究解释了这一现象,但现实生活中我们会看到男女学生都存在这样的情况,不能忽视男学生的性成长需求。

    这种情感如果处理不当,恋师情结也可能导致个体的自我心理失调,对青少年的心理健康有不利影响,负面结果表现在学业与生活的细节当中。教育工作者理应了解和当关注这一现象,并提供适当的支持,帮助学生增加与同龄人交往的机会,而不是作为一个同样不清醒的“恋爱脑”参与其中操控学生。

    为什么师生恋被限制?

    不仅是在中国,哪怕是在崇尚自由恋爱的美国,到了大学阶段,社会对师生恋还是一种限制和禁止的态度,所以这些故事会替代性地出现在文学和影视作品中。未成年人的阶段自不必多说,那是法律问题。而到了大学阶段,学生都是成年人了,为什么还是不允许师生恋呢?社会在教育系统内对师生恋的限制态度,主要因为权力不平等、心理发展阶段不同、以及教育环境和职业道德的问题。重点来了:

    • 权力的极度不平等

    教师与学生之间存在天然的权力差距。 在师生关系中,老师处于权力较大的一方,教师在学生成绩评定、学业指导等方面拥有一定的权力和影响力,而学生则比较容易受到这类操纵或利用。 这种权力的不平衡使得师生恋很难真正平等,而这种不平等可能导致师生恋中的学生处于弱势地位,并产生不良后果。

    • 心理发展阶段不同

    师生之间常常存在明显的心智和生活经历差距。

    老师通常更加成熟,有更丰富的生活和情感经历。 而学生的世界观和价值观还在形成当中,相对容易被影响,这种心智差距使得真正平等的恋爱关系很难建立。 即使年龄相近,老师的社会角色也决定了他们必须更负责任更成熟。 追求自己的学生、接受学生的示爱,都会被视为是在利用职权和地位,违反职业道德。

    学生正处于快速学习和成长的时期,在进入新环境(例如转学、初升高)时,由于学习的压力,很难完美处理好安全感缺失或情感依赖的问题,容易对老师产生一时的迷恋。 老师很难判断这种感情是否真挚,不应利用这种依赖建立亲密关系。

    求知的学生与教书的老师之间必然存在一定的心理依赖,所以即使是法定年龄的成年学生,和老师交往也有道德风险,需要等待学生真正成熟独立后才能开始平等相处。 也就是师生恋会在真正心智与权力平等的前提下得到祝福,那什么情况下才是真正的心智与权力平等的师生关系呢?这个问题我们现在还不能很好的回答。

    • 教育类职业的专业要求

    教师作为特定职业群体,有责任维护一种专业和道德的行为标准,与学生发展恋爱关系违背了教育工作者应持有的专业操守,学生在升学考试中竞争的目的并不是为了争夺与老师的恋爱机会,身处基础教育系统中的每一个人,都不是为了培养恋爱高手而工作。(爱的教育还是很重要的)

    学校是一个专注于教育和学习的环境,师生恋可能会扰乱这种专注的氛围,影响其他学生和教师的正常事务。比如,今天的新闻对上海这所中学的学生与家长一定造成了不小的挫败和担忧。

    学生爱上老师,家长该怎么办?

    • 沟通!

    坦诚沟通!先听听他/她心里到底是怎么想的!让孩子描述出如何喜爱自己的老师,以及为什么会认为这是爱情。开放而诚实的对话,了解孩子的感受和这段关系的性质,这一步非常重要。你所做的一切都是要确保孩子感到被支持和被理解,而不是借题发挥来吵架!如果家庭从始至终都缺少亲子对话的传统,可能要借机回顾一下自己这些年来的育儿旅程了。

    • 了解事实

    在沟通前,可以在不侵犯孩子隐私的前提下,获取相关信息,了解这段关系是如何开始的,以及涉及的具体情况。总之不要太过分,偷看日记本和手机可能会加深你们之间的误解。

    • 评估影响再对外联络

    在获取到足够多的信息之后,评估这种关系对孩子的学习、心理健康以及社交生活(朋友对孩子很重要)的影响。根据不同情况,可以为孩子寻找心理咨询师,或者自己联系学校和老师并表达家长的担忧;如果涉及到更复杂的事情,可以选择听取律师的专业意见,或者报警。

    性欲与早期性生活

    当家长发现未成年孩子过早开始性生活时,或者自己作为未成年人已经有了丰盈的性欲,该怎么办?

    首先家长和学生都应该保持冷静,再次复习一下性欲是人类正常的生理现象这个基础事实,无需感到羞耻。同时,开始大量快速补习正确的性教育信息,确保学生了解性行为的潜在风险,包括性传播疾病意外怀孕的风险,以及对学业、职业和未来生活上的影响。

    如果涉及到性取向性多元问题,家长要比孩子付出更大的努力来理解和适应,与孩子/家长进行坦诚、尊重和非指责性的对话,了解每一个想法、感受和行为背后的原因。

    互联网舆论中的性立场

    教师出轨学生这件事情目前仍在互联网上热议,在不同社交媒体账号下的评论存在完全不同的立场与观点。

    例如在@封面新闻 和 @中国新闻周刊 的微博下,虽然多数评论认为这是违法的,涉及犯罪和伤害未成年人;但是也有人直言支持或羡慕这种关系认为16岁的男生已经“懂事”,这是两情相悦,这种关系可以接受。但也有评论认为即使两情相悦,教师引诱未成年学生也是不对的,主张辞退该教师,取消其教师资格证。

    一些评论带有色情化倾向,把它当作成人娱乐小说或影视剧剧情;也有评论讽刺双标,如果性别反过来,评论就会全部是清一色的谴责。

    部分网友调侃这看起来不像是成年教师和未成年学生的对话,而是几年前自己与前任聊骚时的幼稚对白,体现出涉事教师的心智成熟度可能较低。

    整体来说,支持或容忍这种关系的评论较少,更多的是谴责、批评和质疑,认为这种关系是不正当的,该教师应该承担责任。

    关键词:师生恋,权力差距,心理发展差异,专业操守,性教育,法律规定,伦理判断,理性宽容

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  • 联合国倡导:终止残割女性生殖器,赋予女性自主权

    联合国倡导:终止残割女性生殖器,赋予女性自主权

    Warning: This article contains details some may find distressing

    警告: 本文包含的细节可能会让某些人感到痛苦

    每年的今日(2月6日)是残割女性生殖器零容忍国际日联合国妇女署发布微博,呼吁#终止残割女性生殖器#。2024年的主题“她的声音,她的未来”,这个口号强调了投资于幸存者领导的运动的重要性,消除这一有害习俗对实现性别平等、女性健康权益至关重要。联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯和全球合作伙伴正在加强努力,通过教育、法律改革和社会觉醒,以确保女性和女童的身体完整和尊严得到尊重。

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    有些人可能觉得,切割女性生殖器的事情离我们很远,只有在最不发达、最保守的地区才会出现这种情况,但是2024年2月16日的一则新闻,报道了一个发生在发达国家的刑事判决,一名居住在英国的妇女,因将一名三岁的英国儿童带到肯尼亚进行女性生殖器切割(FGM)而被判入狱。

    女性割礼是一种陋习,于女童幼年时进行,目的是割除一部分性器官,以免除其性快感,女性割礼的另一目的是确保女孩在结婚前仍是处女,即使结婚后也会对丈夫忠贞。 始于古埃及法老时代,非洲仍然存在。

    妇女署呼吁

    妇女署提到,残割女性生殖器包括出于非医疗原因改变或伤害女性生殖器的所有做法,是国际公认的侵犯女童和妇女、健康权和身体完整权的行为。这是一种令人发指的侵犯人权行为,严重影响了女性的健康和尊严,并且限制了她们行使权利、发挥能力的机会。

    据估计,全球曾受这种有害习俗侵害的妇女和女童有2亿人之多。每年有近400万名女童处于危险之中。

    要消除女性生殖器残割,需要采取系统性的努力,必须动员全社会参与,推动性别平等并加强性教育,关注受害妇女和女童的需求。

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    我们需要紧急投资,以实现可持续发展目标中关于到2030年消除残割女性生殖器做法的具体目标。我们还需要扩大幸存者的声音,支持她们努力在身体自主的基础上恢复正常生活。

    联合国秘书长 安东尼奥·古特雷斯

    2012年,大会将2月6日设为残割女性生殖器零容忍国际日,旨在扩大和指导消除残割女性生殖器做法的努力。

    十多年来,人口基金-儿基会联合方案一直支为遭受女性生殖器残割的幸存者提供支持,优先投资这些幸存者领导的倡议,而这些倡议的重点是增强女性权能和自主性,扩大获得基本服务的机会。


    要实现到2030年消除女性生殖器残割这一共同目标,就迫切需要我们作出更具针对性、更协调、更持续、更一致的努力。每一个幸存者的声音都是对采取行动的呼唤,他们在重获新生的过程中所做的每一个选择都将推动全球终结残割女性生殖器这一有害习俗。

    联合国行动

    虽然残割女性生殖器的做法已经存在了1000多年,但如果把集体行动加速十倍,我们依然可以在一代人的时间里终止这一做法。因此,联合国遵循可持续发展目标5的精神,力争到2030年彻底消除残割女性生殖器

    2008年以来,联合国人口基金携手联合国儿童基金会带头发起了最大规模的加速废除女性生殖器切割行为的国际性方案。目前这项方案集中在非洲17个国家施行,并同时支持区域和国际性的相关倡议。

    多年来,这一伙伴关系取得了重大成果。截至去年,联合方案为11000多个组织提供了支持,其中83%是与联盟和幸存者领导的运动进行合作的基层组织,这些组织倡导改变政策、法律、以及社会和性别规范。(来源:2022年残割女性生殖器年度报告

    幸存者的声音

    以下领导制止切割女性生殖器官运动的妇女的故事,最初发表于 Medium.com/@UN_Women 网站。

    同类中的第一人

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    Purity Soinato Oiyie. Photo: UN Women/Ryan Brown

    奥伊耶(Purity Soinato Oiyie)自信地站在高处,她头顶上戴着一个传统的马赛族珠饰,珠饰项链上写着“停止切割女性生殖器官”。

    她是社区的领导者,也是妇女权利的倡导者,她一路走来,可谓历尽艰辛。

    “我只有 10 或 11 岁时,父亲决定给我行割礼。我将成为一位 70 岁老人的第五任妻子。我和班主任老师说了这件事之后,她通知了警察局长。”她回忆说:”就在割礼前两个小时,警察来把我带走了。”

    奥伊耶是村里第一个对切割女性生殖器官说不的女孩。

    在随后的八年里,奥伊耶住在肯尼亚纳罗克的一个救助中心,远离一切熟悉的事物。 “对我来说,最艰难的事情就是离开家,离开家人。我无法入睡……半夜醒来,我会想,我是否应该回去接受女性生殖器切割?”

    对于奥伊耶和成千上万有类似经历的女孩来说,她的出走影响了她的家庭关系,而后果也沉重地压在了她的肩上。 “我父亲开始在家里打我母亲,责怪她让我逃走。但我母亲不想让我回去接受割礼。我留在了救助中心,完成了学业。”

    完成学业是奥伊耶人生旅途中至关重要的一步,因为这让她能够确定自己的道路。如今,奥伊耶与一个反切割女性生殖器官委员会合作,帮助当地村庄提高人们对这种传统习俗有害后果的认识。她说: “很难说服人们停止切割女性生殖器官,因为这是一种文化习俗。我去学校与女孩和老师交谈,用我们的语言与当地人交谈。我给他们看切割女性生殖器的视频,让他们了解这种做法的影响,并告诉他们教育的重要性”,她还补充说, “他们看到一个受过教育的马赛族女孩会很惊讶”。

    奥伊耶对自己所做的工作感到自豪,她的工作是让女孩和父母有能力摒弃这种有害的习俗,同时她也在推动社区进行更深层次的变革。她深知情况的复杂性,她解释说: “……我们需要的是女童的免费教育。马赛人是牧民,许多父母没钱送女孩上学。”

    奥伊耶梦想为村里的女孩建立一所免费学校,她强调了包容已婚少女和母亲的重要性。 “作为女性,我们理应享有这项权利,这是我们的权利。”

    点击此处阅读奥伊耶的采访全文。

    相关文件与出版物

    相关网站

    通过各种报告、文件与真实的故事,LoveMatters 认为身体的摧残和思想的阉割都让人无法容忍。

    关键词:残割女性生殖器,联合国妇女署,零容忍,国际日,性别平等,幸存者领导运动,安东尼奥·古特雷斯,消除有害习俗,女性健康权,身体完整权,性教育,法律改革,社会觉醒,女童保护,人权倡议

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  • 回顾:“性福我来谈”中国性教育专家论坛暨“LoveMatters谈性说爱中文网”上线发布会在京召开

    回顾:“性福我来谈”中国性教育专家论坛暨“LoveMatters谈性说爱中文网”上线发布会在京召开

    2014年4月16日,世界华人性学家协会成员、前荷兰国际广播电台旗下的全球公益项目 LoveMatters 中文服务——谈性说爱中文网(lovematters.cn),在北京举办了“性福我来谈——2014中国性教育专家论坛暨谈性说爱中文网上线发布会”,李银河、彭晓辉、甄宏丽、裴谕新、方刚、苏芩等中国知名性学教授、情感专家与会,为台下的大学生和年轻白领进行科学专业的性教育普及。

    中国性教育专家论坛在京召开。性福我来谈——2014中国性教育专家论坛暨谈性说爱中文网上线发布会”,李银河、彭晓辉、甄宏丽、裴谕新、方刚、苏芩等中国知名性学教授、情感专家与会,为台下的大学生和年轻白领进行科学专业的性教育普及。
    性福我来谈——2014中国性教育专家论坛暨谈性说爱中文网上线发布会”,李银河、彭晓辉、甄宏丽、裴谕新、方刚、苏芩等中国知名性学教授、情感专家与会,为台下的大学生和年轻白领进行科学专业的性教育普及。

    活动当天,气氛火爆,临时加的数十把椅子也坐满了人。开场视频《性福我来谈》引出“性福”这一主题,视频里中国年轻人面对镜头的羞涩样子引得现场观众大笑;在轻松的气氛中,演讲开始,6位专家老师纷纷从社会学、心理学、性学等学术角度分析现实问题,“性愉悦是人们趋利避害的表现”、“处女膜根本不是一层膜”、“太多的担忧影响了过程的享受”、“不要让家长式的保护剥夺青少年身体自主权的成长”……专家老师娓娓道来的新颖观点,不仅拓展了人们对性的科学认识,也消除了人们对于一些问题的误区。

    “我觉得自己做性学教育最有意义的事情,是我教过那么多的学生!”在论坛的互动环节中,彭晓辉老师笑谈自己是“性工作者”,“我很高兴自己多年前选择了性学教育,现在荷兰也提供了这么好的平台(指谈性说爱中文网,记者注),有那么多组织推动中国的文化进展,我现在是57岁,还可以再干20年!

    两性专家李银河教授在LoveMatters谈性说爱中文网上线仪式上发表演讲
    两性专家李银河教授在LoveMatters谈性说爱中文网上线仪式上发表演讲

    专家演讲后,谈性说爱中文网项目时任总监马雷还带来了一份数据分享,是关于国内年轻人情感生活现状的调查,“每2个年轻人中就有1个没有接受性教育”、“只有25%的受访者表示有过性经历”……相关数据都暗示着,国内缺乏为年轻人提供的专业性教育平台。

    点燃活动又一高潮的环节,当属谈性说爱中文网的上线仪式。当 LoveMatters 全球项目两位负责人揭开神秘道具后,一位性感又可爱的爱神丘比特出现在观众面前,为大家分发糖果和鲜花后,丘比特在欢呼声中,向世界版图的中国地区发射桃心,终于开启了谈性说爱中文网的正式上线。

    据悉,“谈性说爱网”是全球最大的专注于爱情教育和性教育的科学传播项目之一,由前荷兰国际广播电台主办,世界性学会和国际计划生育联合会协办,而“谈性说爱中文网”(lovematters.cn)是其中文服务,同属全球公益项目,是世界华人性学家协会成员,专门为年轻人提供爱情、性爱和婚恋等方面资讯的网站。

    对于近期国内开启的扫黄打非活动,马雷先生表示,有很多人认为扫黄就是清除一切与性有关的内容,“我认为这是混淆了淫秽色情信息与性教育信息,那些过时的、不科学的、有歧视性的性教育信息的确值得我们警觉,但谈性说爱中文网是致力于成为专业的科学的性教育网站,我们是新生儿,欢迎所有人提供批评和建议!”对这位新生儿,被大家被誉为“中国性学第一人”的潘绥铭教授也在现场视频中表达了祝福,“我认为它对中国性文明建设的提高会起到很好的作用,我个人表示积极地支持!”

    前荷兰国际广播电台

    前荷兰国际广播电台(RNW)原是一家有着近70年历史,在国际广播界颇具影响力的非盈利性公共媒体机构,总部位于荷兰 Hilversum 市国家媒体公园。之前它主要通过广播、电视、互联网,向特定地区提供客观独立的新闻资讯、时政报道和服务信息。历史上曾经开通了英语、法语、西班牙语、阿拉伯语和中文等 5 种语言服务。目前该机构已变更为荷广传媒(RNW Media)不再从事公共广播服务。

    LoveMatters 全球项目时任总监 Michele Ernsting 
    LoveMatters 全球项目时任总监 Michele Ernsting 

    LoveMatters 谈性说爱中文网

    作为前荷兰国际广播电台、荷广传媒推出的产品,是一个专门为年轻人提供爱情、性爱和婚恋等方面资讯的网站——谈性说爱中文网(原网址 https://lovematters.cn)。(注:目前该项目已完全由中国本地管理者出资运营,继续以符合当地法律法规的形式开展服务工作,并重新建立起了深刻且广泛的联系。十年后(2024年)该项目正计划升级为以中国本土为大本营,关注全球华人性与情感健康的主流性健康资讯项目,并将其英文名由 LoveMattersChina 更换为 LoveMattersChinese,体现以语言为根基,超越国界的目标。目前 http://matters.love 官网数据显示,除中国大陆地区外,排名靠前的流量还来自美国、港台地区、新加坡、马来西亚、澳大利亚、加拿大及欧洲多个华人聚居的国家/地区。)

    谈性说爱中文网是全球最大的专注于爱情教育和性教育的科学传播项目之一, 由前荷兰国际广播电台主办,世界性学会和国际计划生育联合会协办。网站通过五大语种的网站旗舰群,原计划向全球 15 岁至 30 岁的年轻人提供有关爱情、性爱和婚恋等方面的资讯服务。

    网站网罗和搜集全球和中国科研机构的科学研究,将枯燥的学术成果转换成年轻人读得懂、喜欢读的语言,以文字、视频和图解等多媒体的形式,通过网站、博客、微博、微信等渠道进行传播,影响更多的中国年轻人。除此之外,我们还关注中国媒体中有关性与爱的热点事件,向一流的专家学者约稿点评。同时,我们鼓励年轻读者敞开心扉,讲述自己的爱情和性爱故事,由专业人士为他/她们答疑解惑。

    LoveMatters谈性说爱中文的最初产品定位

    通过与中国国内同类网站比较,发现大部分网站的内容都存在话题欠缺和观点误导的问题。比如,缺失或关注很少的话题有:残疾人的性需求、儿童的性保护、针对男性的性骚扰和强奸, 女性权益等。常见的存在误导和歧视性的内容有:纠正同性恋的疗法、在坐月子期间禁性生活、经期性生活禁忌和贞操观(女人的贞操比男人更重要)等等。

    因此,网站首先定位自己是新进入中国性健康性教育类资讯网站市场的国际项目,与国内同类网站区分开来。其次,从服务内容方面,致力为目标受众认识打造成一个没有偏见、公平公正的、靠谱的知识网站。

    在“性福我来谈”中国性教育专家论坛结束后,新浪网的小编很荣幸的对 Love Matters 全球项目时任总监 Michele Ernsting 女士和谈性说爱网中文网时任项目总监 Lei Ma 先生进行了专访。

    谈性说爱网作为一个国际化的性教育平台,受到了世界各国青少年的欢迎,那么在谈性说爱网进入中国之前你肯定对中国的性教育进行了一定的了解,能谈谈你对中国性教育的看法吗?

    Michele Ernsting女士:首先我并不是说带着有色眼睛,来到看待中国的性教育。根据我们在北京做的调查结果。每两个18-30岁的成年人中就有一个表示没有受到过性教育。这表明大家对于性教育需求还是很高的。另外,根据我的观察中国的性教育现在就几个途径:

    1、学校性教育。但是因为学校大多数教育工作者,对待性教育仍然是遮遮掩掩的。所以说很多性教育的知识,并没有落到实处。

    2、家长性教育。中国的家长和孩子从来就不会去探讨这个问题。中国家长不具备性教育的能力。因为他们本身就没有受到过系统的性教育。还怎么能要求他们给孩子更多的知识囔?

    中国的性教育存在的一个很大的问题就在于。学术机构他们的性教育太过于学术性。没办法贴近年轻人的需求。而我们谈情说爱中文网,不同于他们的一点在于,我们会搜集全球包括中国在内的顶级学术研究机构的报告跟性教育有关的。把它用新闻的手法,浅显易懂的方法表达出来。比如我们会使用图解、视频、还有报告的形式。这样年轻人才能够接受。并且我们app终端也会很快的上线。

    谈性说爱网为什么会在中国推广?性教育问题在中国一直都是敏感话题,在推广性教育的过程中,如何避免被人误解?

    Lei Ma先生:的确跟性有关的话题,都是很敏感的。那么为什么要做,我想第一个原因就是中国有2亿多年轻人,他们的确有这方面的需要。如果我们没有需要的话,我们也就不会去做。我觉得无论是教育工作者、还是媒体。都有自己的职业责任,这都会有一定的局限性。考虑到中国的这个性教育的现状。我们认为谈性说爱网是有责任来做这个事情的。

    话题很敏感为什么还要做?我觉得敏感是相对而言的,在我的演讲当中我也提到过:“性有不同的信息,不同的层次。”比如说淫秽色情信息,它是不利于年轻人成长的。那么它就会成为敏感信息。但是也会存有很多积极向上的性教育信息,这部分的信息我很难称它为是非常敏感的信息。因为我感觉现在的中国国内的很多有识之士,对待性教育已经达成了一定的共识。所以我认为这个敏感是相对而言的。

    如果你的孩子问你一些关于“性”的问题,你会怎么回答她?

    Michele Ernsting女士:只要她我的孩子问这些问题,我会尽可能自然地回答她。比如“她会问小猫为什么会有一条尾巴,你就自然的回答就好了。”我不会回避有关“性”问题。

    原文于2014年4月18日发布于新浪网,作者:吴梦楚。

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